在教室里非公共场所明知道他人遗失掉落物品算偷吗？

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在教室里非公共场所明知道他人遗失掉落物品不算偷，但有归还或上交义务。
捡到他人遗失掉落的物品，应当归还失主或上交有关部门。

1. 若存在拾得物品后及时通知失主或上交学校、公安机关等有关部门的情况：此时拾得人履行了法定的保管和返还义务，不构成任何违法行为，反而值得提倡。
2. 若存在拾得物品后既不通知失主也不上交有关部门，而是自行占用、使用或处分该物品的情况：此时虽不直接构成“偷”（盗窃），因为盗窃要求以非法占有为目的，秘密窃取他人财物，而遗失物是所有人不慎丢失的，拾得人最初获得物品并非通过秘密窃取手段，但可能构成民法上的不当得利，若经失主索要后仍拒不返还，且物品价值较大的，还可能构成刑法上的侵占罪。
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在教室里非公共场所明知道他人遗失掉落物品是否算偷，需要依据相关法律规定来判断。
《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”在教室里非公共场所明知他人遗失掉落物品的情况下，该物品属于遗失物。法律明确规定了拾得人的返还和通知、上交义务，这表明拾得遗失物并不当然获得所有权，而是负有将其归还权利人或交由有关部门处理的责任。从这条法律规定来看，“偷”通常指的是盗窃行为，需要以非法占有为目的，采取秘密窃取的手段。而在教室里拾得他人遗失掉落的物品，获取物品的方式并非秘密窃取，因此一般不直接构成“偷”。但如果拾得人不履行返还或上交义务，则违反了《民法典》的上述规定，需承担相应的民事责任，并非构成“偷”这种盗窃行为。
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对于在教室里非公共场所明知他人遗失掉落物品的情况，有以下实用的行动建议。
1. 及时寻找失主：在教室里发现他人遗失掉落的物品后，应首先在教室范围内询问周围同学，看是否有人丢失物品，主动寻找失主，这是最直接有效的归还方式。
2. 上交相关负责人：如果无法当场找到失主，应将物品上交学校老师、教室管理人员等相关负责人，由他们协助寻找失主，确保物品能够得到妥善处理。
3. 记录拾得信息：记录下拾得物品的时间、地点、物品特征等信息，以便在失主认领时能够准确核对，同时也作为自己履行拾得义务的证明。
4. 不随意处置物品：在找到失主或上交之前，不得擅自使用、损坏或丢弃该物品，应妥善保管，避免因自己的不当行为导致物品损坏或丢失，从而承担不必要的责任。

选择解决方案时，重点考虑能否最有效地将物品归还给失主，以及自身是否尽到了妥善保管和及时处理的义务。如果在处理过程中遇到疑问，建议进一步向律师咨询，以确保自身行为合法合规。
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在教室里非公共场所明知他人遗失掉落物品，如果处理不当，可能会面临以下法律风险点。
1. 不当得利风险：如果拾得人拾得他人遗失掉落的物品后，没有归还失主也没有上交有关部门，而是自己占用了该物品，就构成了不当得利。例如，学生小明在教室里捡到同学小红掉落的一部价值2000元的手机，小明没有告诉小红也没有交给老师，而是自己使用了该手机，此时小明的行为就构成了不当得利，小红有权要求小明返还手机。
2. 侵占罪风险：当拾得的他人遗失掉落物品价值较大，且失主要求返还时拾得人拒不返还，就可能构成侵占罪。比如，在教室里，学生小李捡到一个钱包，里面有5000元现金和多张银行卡，失主小王发现后找到小李要求返还，小李却拒绝归还，由于钱包内现金价值较大，小李的行为就可能涉嫌侵占罪，面临刑事处罚。
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